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L'ALFABETO DEI COMPORTAMENTI RESPONSABILI

 

Opuscolo realizzato, dai bambini delle classi Quarte, nell'ambito  del Concorso "L'alfabeto dei Comportamenti responsabili"

Motivazioni

I bambini dell’istruzione primaria, già dai primi anni della loro frequenza, sono coinvolti in un discorso in itinere che riguarda il rispetto delle principali regole di comportamento da tenere nei vari ambienti da loro frequentati e l’acquisizione del senso di responsabilità civica. Tutto ciò coinvolge i molteplici ambiti della sfera personale e sociale
L'Educazione alla convivenza e alla pace, l’Educazione ambientale, l'Educazione alimentare e alla salute, l' Educazione stradale e alla sicurezza, sono alla base del progetto di "Cittadinanza e Costituzione che la nostra scuola ha inserito nel P.O. F. 2009-2010 e hanno come finalità l’educare i bambini ad essere cittadini del mondo nel rispetto di diritti e  doveri. 
 

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  Le attività svolte a livello interdisciplinare hanno avuto soprattutto carattere ludico e di ricerca, di espressione letteraria e artistica e sono state attuate in gruppo per aiutare l’apertura verso gli altri, la solidarietà  e la collaborazione. Nelle classi quarte, sono stati letti e commentati alcuni articoli della Costituzione Italiana e della Dichiarazione dei Diritti dell’uomo e del fanciullo in riferimento alle aree indicate dal concorso. La realtà circostante, con fatti ed eventi, è stato il libro a cui attingere il materiale per le riflessioni.

Per la partecipazione al Concorso, gli alunni, dopo aver letto con attenzione il bando, si sono impegnati nella produzione di slogan in rima, legati agli argomenti in questione; successivamente hanno concordato la metodologia da adottare per l’elaborazione della grafica e dei disegni dell’alfabeto dei comportamenti. A collegare il lavoro delle varie classi partecipanti, è stato un gruppo di bambini rappresentanti di ogni sezione.
Le insegnanti delle classi quarte: TERESA GIAMPETRUZZI , MADDALENA TRITTO , MARISA CIAMPO , MARIA VICENTI, PAOLA TIRELLI . 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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